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探索家校互動 提升辦學水平

2019-05-07 23:58:03 在榆林網 馬艷紅

文/馬艷紅

家庭、學校,作為孩子成長的兩個重要“搖籃”,對孩子的教育和成長發揮著舉足輕重的作用。在開放性辦學的今天,如何讓家長參與來提升辦學水平,努力營造學生發展的最佳環境,是值得我們每一位教育工作者去思索的一個課題。為了使家庭教育和學校教育密切配合,形成合力,我們成立了家長委員會,架起了家校溝通與合作的橋梁。

以校級活動為點,組織開展活動。每學期定期開展一次家委會現場交流活動,家長們熱情高漲,踴躍參加。他們會集中把自己的意見、建議和工作打算向學校反饋,進行雙向良好溝通。邀請部分家長參與教學研討活動是學校一直以來堅持的做法。校級領導均親自蹲點,與家長聽同一堂課,從一個班、一個教師、一堂課深層次了解活動情況,并請家長做評委,評課分析,使家長從中體會教師一天勞動的艱辛和孩子智能雙豐收的喜悅,并由課堂教學引發他們對當前素質教育的新探討,激發他們為提高學校的辦學層次,家長也可參與其中的意愿。由學校、家委會共同承辦一年一度的春季田徑運動會,裁判隊伍中出現了家長代表,家委會為學校的發展注入了生機和活力。

以年級、班級為面,組織開展活動。學校充分發揮年級組的主觀能動性,集思廣益,由各年級家委會組織學生和家長代表開展集知識性、趣味性與創造性為一體的各種家校活動。點面結合的活動,把家長請進來,調動他們的積極性,這對完善學校的管理起到了有益的促進作用。

文理相間,創新辦學理念。開發校本教材,開展家長讀書心得評比活動。學校編寫家校教材,給每位家長定期發放,家長們閱讀后寫讀書心得,學校組織家長參與評比。通過這些征文活動,家長們的家庭教育理念得到了提高。架設理論橋梁,加強德育教育。利用升旗儀式,學校會不定期聘請家委會成員向全校學生進行一次國旗下講話,從家長的角度對學生進行一次教育。利用家長會,學校要求每班都邀請一位家委會的成員向家長們談一些自己的育兒心得,家庭教育方面的成功經驗,讓家長從同一層次方面,學習借鑒他人的經驗。

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